Данный двухгодичный проект нацелен на выявление и продвижение успешных совместных подходов социальных партнеров к обеспечению полной интеграции лиц с особыми потребностями в системы образования и в образовательную политику (с упором на работников образования и руководство учебных заведений), а также на оценку существующей политики и практики работы с целью дать в результате набор конкретных предложений и рекомендаций для национальных членских организаций, работодателей в сфере образования, органов управления образованием и правительств. Эта инициатива осуществляется ЕКПО и EFEE в партнерстве с профсоюзами и организациями работодателей в секторе образования из Бельгии, Испании, Португалии, Румынии, Молдовы, Германии, Ирландии и Франции.

Funding

Разразившаяся в 2020 году пандемия COVID-19 и связанный с этим сдвиг в сторону онлайнового преподавания, а также война в Украине и связанная с нею миграция, энергетический  и социально-экономический кризисы в Европе, повлекли за собой тяжелые последствия, особенно для тех учащихся, которые изначально уязвимы. После принятия Европейскими социальными партнерами в секторе образования обязательства повысить уровень предоставления качественного и инклюзивного образования, в полной мере реализующего потенциал каждого учащегося и уделяющего особое внимание учащимся, для которых существует риск маргинализации и низкой успеваемости, ЕКПО и EFEE предлагают осуществить проект «Инклюзивное образование для всех потребностей: Европейские отраслевые социальные партнеры в секторе образования за интеграцию лиц с особыми потребностями в образование».

Данный двухгодичный проект нацелен на выявление и продвижение успешных совместных подходов социальных партнеров к обеспечению полной интеграции лиц с особыми потребностями в системы образования и в образовательную политику (с упором на работников образования и руководство учебных заведений), а также на оценку существующей политики и практики с целью дать в результате набор конкретных предложений и рекомендаций для национальных членских организаций, работодателей в секторе образования, органов управления образованием и правительств. Посредством этого проекта ЕКПО и EFEE рассчитывают также создать прочную основу для продолжения процесса диалога на национальном и Европейском уровне с целью расширения возможностей социального диалога по адаптации к меняющемуся миру труда и гарантированию того, что переход к цифровой, климатически нейтральной экономике и новым формам занятости никого не оставит «за бортом».

Основные мероприятия проекта включают изучение сложившейся ситуации, включая кабинетное исследование, онлайновый опрос и обсуждения с фокусной группой, посещения школ (в Германии и Румынии), два практических семинара (во Франции и Португалии) и заключительную конференцию (в Молдове). Основным итогом проекта в области политики станут Практические рекомендации по путям и методам продвижения эффективной интеграции лиц с особыми потребностями в систему образования и образовательную политику посредством совместных инициатив социальных партнеров.