Le projet OiRA a fourni la base de la coopération entre l’EU-OSHA et les partenaires sociaux européens en vue de développer deux outils OiRA susceptibles de renforcer des outils nationaux similaires à l'avenir. Le projet consistait à développer et à mettre en œuvre deux outils OiRA: l’un sur l’éducation de la petite enfance et l’autre sur l’enseignement secondaire. Les outils en ligne constituent un ensemble de bonnes pratiques et de recommandations de politiques, alimenté par des connaissances juridiques, des exemples concrets et des informations basées sur la recherche, aboutissant à une sorte de test d’auto-évaluation. Les outils en ligne s’appuient sur du matériel promotionnel et d’information.

Financement

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Description

Le CSEE est déterminé à rendre visible le rôle clé des syndicats de l’éducation dans la promotion de lieux de travail décents dans le secteur de l’éducation pour une vie professionnelle plus saine.

Comme les années précédentes, le CSEE était un Partenaire officiel de la Campagne «Des lieux de travail sains pour tous les âges» de l’EU-OSHA 2017. À cet égard, le CSEE et la Fédération européenne des employeurs dans l’éducation ont lancé un projet de dialogue social d’une durée d’un an et demi intitulé «OiRA - Outil interactif d’évaluation des risques en ligne». Ce projet s’appuie sur le précédent projet financé par l’UE intitulé «Les partenaires sociaux favorisent des lieux de travail décents dans l’éducation - Initiatives conjointes des partenaires sociaux aux niveaux européen, national, régional et local pour éviter et combattre les dangers psychosociaux dans l’éducation».

Le projet OiRA a fourni la base de la coopération entre l’EU-OSHA et les partenaires sociaux européens en vue de développer deux outils OiRA susceptibles de renforcer des outils nationaux similaires à l'avenir.

Le projet consistait à développer et à mettre en œuvre deux outils OiRA: l’un sur l’éducation de la petite enfance et l’autre sur l’enseignement secondaire. Les outils en ligne constituent un ensemble de bonnes pratiques et de recommandations de politiques, alimenté par des connaissances juridiques, des exemples concrets et des informations basées sur la recherche, aboutissant à une sorte de test d’auto-évaluation. Les outils en ligne s’appuient sur du matériel promotionnel et d’information.

Sujets abordés

Le secteur de l’éducation se caractérise par de nombreux facteurs de risque, en particulier de risques psychosociaux, notamment le stress, le harcèlement et la violence liés au travail. Les outils en ligne sont basés sur les contributions des partenaires sociaux et sur les résultats de projets antérieurs menés dans le secteur.

Parmi d’autres objectifs, le projet OiRA a apporté sa contribution aux thématiques suivantes:

  • Promouvoir des lieux de travail décents et sains dans l’éducation pour les enseignants·e·s et les employeurs de l’éducation ;
  • Gérer, combattre et prévenir les problèmes liés à la santé physique (amiante, chauffage, éclairage, humidité, troubles musculo-squelettiques, etc.) ainsi que les problèmes liés à la santé mentale (risques psychosociaux, harcèlement, stress lié au travail, risques liés aux TIC et à la cyber-sécurité, etc.) pour les enseignants·e·s et le personnel éducatif au sens large ;
  • Echanger, diffuser et recommander des bonnes pratiques pour les enseignant·e·s en matière de sécurité et de santé dans le secteur de l'éducation.

Activités du projet

Les partenaires du projet se sont réunis lors de quatre réunions du Comité directeur avec des représentant·e·s du CSEE et de la FEEE, ainsi que des représentant·e·s de l’EU-OSHA, afin de discuter du contenu du projet, des objectifs et des résultats des outils OiRA:

  • le 18 avril 2018 à Bilbao en Espagne
  • le 6 novembre 2018 à Dublin en Irelande
  • février 2019 à Londres au Royaume-Uni
  • le 10 mai 2019 à Bruxelles en Belgique

Résultats du projet OiRA

Le lancement des outils OiRA a eu lieu le 5 octobre 2019 à l’occasion de la Journée mondiale des enseignant·e·s. Une vidéo proposant des interventions de la Présidente du CSEE, Christine Blower, du Président de la FEEE, Michael Moriarty, de la Directrice européenne du CSEE, Susan Flocken, et du Secrétaire général de la FEEE, Daniel Wisniewski, a été publiée pour soutenir le lancement des outils.

  • Pour accéder à l'outil OiRa pour le secteur de l'éducation et de l’accueil de la petite enfance, veuillez cliquer ici.
  • Pour accéder à l'outil OiRA pour le secteur de l'enseignement secondaire, veuillez cliquer ici.
  • Pour lire le communiqué de presse du CSEE et de la FEEE publié à l'occasion du lancement des outils OiRA, veuillez cliquer ici.

Groupe consultatif

Le projet était dirigé par un Groupe consultatif qui a supervisé et géré les activités du projet avec l’expertise de ses membres au niveau national, sous la coordination du CSEE. Le projet OiRA a été mené en suivant les orientations et les conseils fournis par les expert·e·s nationaux·nales. Les réunions du Groupe consultatif se sont tenues à Bilbao (dans les locaux de l’UE-OSHA, en Espagne), à Dublin (Irlande), à Londres (Royaume-Uni) et à Bruxelles (Belgique).