APRES COVID est un projet de dialogue social d'une durée de deux ans, visant à évaluer l'impact à long terme de la crise du Covid sur les risques psychosociaux dans la profession enseignante et à promouvoir activement une reprise équitable et durable fondée sur l'éducation. L'initiative est menée par le CSEE et la FEEE en partenariat avec des syndicats de l'éducation et des organisations d'employeur·euse·s de Belgique, de Malte, du Portugal et de Slovénie. Le projet comprend trois visites d'études de cas, un séminaire de formation et une conférence finale.

Funding

Les activités de recherche du projet comprennent une enquête en ligne auprès des organisations membres du CSEE et de la FEEE (EN/FR/RU), ainsi qu'une recherche documentaire pour compléter l'acquisition de connaissances approfondies et de preuves scientifiques. La recherche vise à :

  • Identifier l'impact à long terme de la pandémie de Covid-19 sur la santé et la sécurité au travail dans le secteur de l'éducation, avec une attention particulière donnée aux risques psychosociaux amplifiés et émergents au lendemain de la crise du Covid-19.
  • Évaluer l'efficacité et la mise en œuvre des Lignes directrices pratiques communes sur la manière de promouvoir les initiatives conjointes des partenaires sociaux aux niveaux européen, national, régional et local afin de prévenir et combattre les risques psychosociaux dans l’éducation
  • Cartographier les bonnes pratiques des partenaires sociaux de l'éducation aux niveaux national, régional et local, pour soutenir la révision des Lignes directrices conjointes en répondant aux besoins des enseignant·e·s, des universitaires, des autres personnels de l'éducation, des chef·fe·s d'établissement et des employeur·euse·s de l'éducation dans le contexte de la pandémie de Covid-19 et au-delà.